1. Повысить теоретический уровень профессиональной компетентности педагогического коллектива в области дидактического инструментария; продолжить активный поиск таких инструментов учебного процесса, которые были бы эффективными для массового обучения учащихся на современном этапе; Активизация учебно - воспитательного процесса, направленного на внедрение Концепции профильного обучения и предпрофильной подготовки через внутриклассную профилизацию.
2. Создание целостной системы воспитания и обучения детей в семье и школе.
3. Создание благоприятных условий для получения учащимися среднего специального образования
4. Формирование поведенческих установок учащихся на здоровый образ жизни.
   учиться организации учебного диалога на уроке.

• научно-методическое, организационное обеспечение роста педагогическогог мастерства и творчества учителей;
• осуществление взаимообучения, передачи педагогического опыта через систему методической работы;
• содействие самоорганизации и самовыражению учащихся через мастерство и творчество учителя;
• совершенствование методики преподавания различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения

• оказание помощи учителям в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в развитии современного стиля педагогического мышления;
• изучение и внедрение педагогических технологий в образовательный процесс;
• ознаколмление с достижения передовой педагогической практики с целью повышения профессионального уровня
• создание условий для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений обучающихся путем повышения эффктивности педагогического процесса
• выявление и обобщение передового педагогического опыта в работе учителей начальных классов

• Глубокое овладение профессиональными знаниями, практическими умениями и навыкам.
• Совершенствоване научно-педагогической подготовки педагогов и педагогического мастерства учителей.
• Регулярно применять проблемное обучене (на каждом уроке) для развтие личности

1. Организация систематической по изучению нормативных документов, инструктивно-методических писем.

2. организация систематической работы по изучению новых учебных программ по предметам и применение новых учебников по ним

3. Организаця внеклассной работы

4. расширене научно-педагогического кругозора учителей

5. Работа с кадрами

1. Участвовать в одном из Мо: имеет собственную программу профессионального самообразования;

2. Участвовать в заседаниях МО, практических семинарах;

3. Активно участвовать в разработке открытых мероприятий (уроков, внеклассных занятий по предмету), стремться к повышеню уровня профессионального мастерства;

4. Знать напрвленя развития методики преподавания предмета, Закон РФ "Об образовании", нормативные документы по предмету, требования к квалификационной категории.